六种双手游戏能让宝宝更聪明

阿牛

新客户广告位
更多广告请点击
中文黄页

手又被成为第二个大脑，因此手部的活动越多，大脑的活动也越活跃。右手能刺激左脑，而左手能刺激右脑，只有同时活动双手，才能让左、右脑均衡发展。

& B0 \" f0 x8 T2 C9 L7 u5 B6-15个月：让孩子体会各种触感
& o' c( g7 I- u' h: ]
7 C& z. t* T1 n9 ?& V1、触感骰子
5 H# Y0 H  E7 W) Q0 ]7 C3 z# [
& }" r  @. i, }3 E) i4 e0 p  j, o; }效果：触感骰子的每一面，就能体会不同的触感。
0 C  w  d) G; }% ?, e, z2 H4 {( @
玩法：
* ]: F: K+ x8 h: }: H
(1)准备不同才知的纸(牛奶盒、彩色纸、硬纸板等)或布料(毛巾、麻布等)、胶水和见到。

" l$ c( H! h: x) O5 @(2)把牛奶盒减成正六面体的形状，完后用白质封住顶部。
4 w; ?& G6 q8 H5 S. Z/ o! @5 ]
+ J7 O* r* U0 @1 g(3)在制作好的盒子每一面分别粘帖不同材质的纸或布料，就制成了触感骰子。
- i  V9 m  Q1 [1 a/ t" p
(4)跟孩子一起掷骰子，然后用手出没朝上的一面。触摸骰子时，还可以闭上眼睛。

2、只属于我的秘密抽屉

效果：在收藏物品的过程中，可以培养思考能力，而且经由推拉抽屉的动作，能提高手部和双臂的力量。

玩法：

(1)准备抽屉柜和玩具。

(2)挑选和孩子的腰部一样高的抽屉柜，然后让孩子把玩具放进抽屉内。

1 Y) Y+ K, `) G9 r(3)不然孩子推拉的抽屉可以用胶带固定。

(4)让孩子肚子推拉抽屉，并反复地装玩具。但是，要注意防治孩子的小手被抽屉夹住。
; l* a2 w4 ]0 X" c6 _$ T5 V8 m; J15-24个月：同时刺激左右脑
' x# }* R4 C( X, I
1、扣纽扣的游戏
, g7 R) E6 y/ v; _4 K! f, K
效果：口纽扣的游戏，能提高手部的灵活性。
2 u3 U' K6 Y8 X0 I1 B
玩法：
. X/ |8 M% g8 v
(1)准备带有钮扣的衣服。刚开始的时候，最好准备孩子喜欢的衣服。

(2)首先，用带有大钮扣的衣服玩游戏。让孩子把钮扣扣到衣服的钮扣孔内.
& H0 [% S- m' |& {4 K, P
% E1 g& N9 @8 R* U(3)还可以同时做数钮扣的数量、猜钮扣的颜色和按钮扣的数量将衣服分类等游戏。

(4)等孩子掌握扣钮扣的方法后，再换成用带有小钮扣的衣服，让孩子把钮扣扣到扣孔内。

2、在铝箔纸上刻画图案的游戏

" v, |8 `' J# U& O4 g效果：用双手触摸铝箔纸，并用语言表达自己的感觉，以此可以刺激左、右脑。

玩法：
" ~% r$ `+ K' U8 g5 n
- d$ N# d; W& H( ?9 ?- l- z(1)准备铝箔纸和硬币。

# i! b' K! R. d2 W9 H( I1 Z. r5 z$ A(2)让孩子触摸铝箔纸，并了解铝箔纸的特性。

; L7 C9 n, }; c6 i' a(3)把硬币放在铝箔纸的下方，然后用手轻轻地摩擦铝箔纸。一次看到印在铝箔纸上的硬币图案。

6 [1 H$ ^+ V* [+ i8 ^& m; e(4)印出硬币的正面和反面图案，然后让孩子用语言表达摩擦铝箔纸时的感觉。
24-36个月：促进创造力思维的发育
, a; b6 v4 X; N' Z( N
1、手指娃娃游戏
& w  R0 \" [6 m' g: m
效果：用富有个性的声音和手部动作表现不同人物的性格特征，可以培养宝宝的想象力，提高语言能力。

. u( |. l4 p: G% L玩法：

7 M8 K9 s8 ?; r, Q2 @% Q(1)准备厚彩纸、塑料枪、胶带和剪刀等物品。

(2)在厚彩纸上化出童话故事里的主角。
* {8 B7 @, m7 r- r7 B" b: W
(3)剪裁出扇形纸片，然后卷成尖帽的形状，最后把步骤2的图案粘帖在尖帽形状的纸片上。
. s2 V) }- ~; J& J3 G. I2 s6 r
(4)妈妈和孩子分别把尖帽形状的纸片戴在手指上，然后扮演童话故事里的主角，做手指娃娃游戏。

2、用手制造影子

效果：随着灯光亮度的变化和手部的变化，能改变影子的形状。该游戏能够培养宝宝的观察力和探索欲。
0 w- E* B6 M+ Y) M
5 y6 W9 E/ L. x+ D& v3 O8 G- h' w* b7 P玩法：
$ k' h: X3 A" }5 v& Q- G4 N6 j
(1)关掉室内的照明灯，然后点亮手电筒或蜡烛。
0 }/ [. F! N; y+ t0 U. t0 Y
(2)在手电筒、蜡烛和枪毙之间晃动双手，同时观察映在墙壁上影子的形状。

" C4 ^9 T1 k0 `! _(3)改变灯光的亮度或物体的距离，同时观察影子的变化情况。