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满1岁时,孩子能达到的语言水平:: D6 \! K8 j( m$ \7 U
0 o: \! q% U2 b+ _' v能说出3~5个单音的字,发音可能不清楚。& n2 j, c2 k& W' m
& F% h) g& ~& v
能按家长要求指出2个身体部位,如:眼睛、鼻子、耳朵等" B% p$ H& Q# {3 R# c; L* d6 O
* m8 N7 j# b# c/ w8 e满2岁时,孩子能达到的语言水平:, R$ {0 B2 s7 f' p6 q
, _' k/ s* V) [6 l5 T6 {' m会说50多个词。
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+ o2 n; r2 [# k$ w会运用“我”、“你”。
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能清楚的表达双音节词语。+ T4 G* d5 f8 T# k U
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当家长询问鼻、眼、耳、口、头发、手、脚等身体部位时,能准确指出相应的身体部位。
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& u. u4 s% J- M( ~4 d* j! e8 g家长如何促进孩子语言发育?
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( p2 F3 v# i9 k, ~' D方法一:不论孩子发音是否清楚,都要鼓励孩子发音。
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方法二:指着一个物品并清晰、准确地告诉孩子物品的名称,同时还要说出物品的颜色、形状和大小等。% @! L1 e8 o' H; i& K( I
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方法三:让孩子学习说出与他/她关系密切的人的称谓。: ]( M8 j' p8 |! s7 v
/ L4 n8 m* I4 {; m1 S方法四:经常和孩子一起阅读图画书,并用清晰的声音读给孩子听。& ?1 c6 b% m R) s2 W; e4 R* G
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方法五:鼓励孩子用语言和手势一起表达需要
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方法六:鼓励孩子说一些日常用语,如“谢谢”、“你好”、“再见”等。
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/ z0 Q u' v& X/ F" P2 {1 R方法七:鼓励孩子回答问题、复述见闻。, x0 V' R( k5 k( k3 {: v3 ~
c, ~4 P$ Q6 b' C方法八:鼓励孩子念儿歌和诗歌。, P6 n; U. n& D) {
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方法九:在日常生活中,为孩子提供机会与其他孩子或者大人交流或玩耍。2 _1 ^! `8 m- A6 h
9 K7 u4 U1 _) G% H注意:! e) M# J3 b" Z1 U' L
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如果怀疑孩子有任何听力问题,家长应尽可能带孩子早检查、早治疗,并帮助存在听力损失的孩子能够在4岁前得到康复。 |
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