8种勺子游戏让宝宝快乐

阿牛

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1 演奏“勺子乐器” 将几把勺子倒扣在桌上或地板上，再让孩子手里拿一把勺子，逐个地去敲击倒扣着的勺子。可以一边敲一边哼唱。
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/ r, B: n; d' g2 u5 q效果：边敲边唱，既锻炼了手腕力量，又能培养节奏感。

2 刮一刮，看看有什么不同? 准备好搓衣板、篮子等表面有纹路的物品，让孩子用勺子来刮一刮它们的表面。等孩子熟悉以后，可以给他蒙上眼睛，让他根据表面纹路的不同，来判断是什么物品。
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+ ?5 X: S$ p0 H! v- s效果：通过体会不同物体表面的质感，来锻炼触觉，提高辨别能力，还能激发孩子的好奇心。
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3 挑选喜欢的颜色给孩子买红、黄、蓝等各种颜色的勺子。吃饭前，可以问一问孩子："你想用什么颜色的勺子吃饭呢?"让他挑选一把自己喜欢的勺子。
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效果：可以帮助孩子提高对颜色的认知。挑选自己喜欢的勺子吃饭，孩子会更愿意吃饭。
4 传乒乓球准备几把大一点的勺子，爸爸、妈妈、宝宝分别拿一把。爸爸将乒乓球放在勺子里，传给孩子，再让孩子传给妈妈，一个一个地往下传。如果有几个小伙伴一起玩，会更有趣。
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效果：传球过程中要求尽量不把球弄掉，这对锻炼孩子的注意力集中很有帮助，还能提高孩子的动作协调性和与人合作的能力。
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8 T" v1 a8 z& ]; G3 F5 照一照“勺镜子” 找一把亮亮的不锈钢勺子，用它来当镜子照。先让孩子用凹面照一照， 再让他用凸面照一照。孩子很快就会发现， 两面照出来的效果是不一样的。
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8 ?# x2 G+ T2 l4 N* C效果：可以激发孩子探索的欲望， 孩子也一定会对勺子更加感兴趣。
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9 @5 l- u: G* Q. [6 小豆子搬家准备一些豆子、米粒等，装在一个大碗里。让孩子用勺子，将豆子或米粒从大碗移到小碗里。

; T0 _, A- L! q1 P% E效果：可以锻炼孩子的手眼协调能力，还能帮助他认识物体的大小。

" p4 X8 B& q1 q/ u% P+ c2 n7 盖“沙土房子” 带孩子到外面玩沙土时，可以带上一把勺子。让孩子用勺子来挖沙土，盖小房子。盖完之后，还可以用勺子拍一拍，看看盖得结实不结实。

- C* a( g8 ?+ c6 B6 `* U8 w. i& M效果：孩子可以通过游戏，了解沙土的质感。和大自然的接触，还能稳定孩子的情绪，让他感觉更愉快。

8 把眼睛“藏起来” 鼻子、眼睛、肩膀、膝盖……你每说出一个身体部位的名称，孩子就用勺子把自己的那个身体部位盖住。

4 l8 s3 v! U0 V效果：可增强孩子对身体各部位的了解，还能提高反应的敏捷性。
1 S$ ?1 J' w* T' l4 传乒乓球准备几把大一点的勺子，爸爸、妈妈、宝宝分别拿一把。爸爸将乒乓球放在勺子里，传给孩子，再让孩子传给妈妈，一个一个地往下传。如果有几个小伙伴一起玩，会更有趣。

# w( ?" D3 b! x6 K. ?效果：传球过程中要求尽量不把球弄掉，这对锻炼孩子的注意力集中很有帮助，还能提高孩子的动作协调性和与人合作的能力。

/ w, k8 V* Z* y: u2 }5 照一照“勺镜子” 找一把亮亮的不锈钢勺子，用它来当镜子照。先让孩子用凹面照一照， 再让他用凸面照一照。孩子很快就会发现， 两面照出来的效果是不一样的。
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! E  K6 o% D2 T- r7 o效果：可以激发孩子探索的欲望， 孩子也一定会对勺子更加感兴趣。
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; Y  C. j6 X+ T! e+ O  w6 小豆子搬家准备一些豆子、米粒等，装在一个大碗里。让孩子用勺子，将豆子或米粒从大碗移到小碗里。

: t) g/ ?% |, H9 @5 W效果：可以锻炼孩子的手眼协调能力，还能帮助他认识物体的大小。

7 盖“沙土房子” 带孩子到外面玩沙土时，可以带上一把勺子。让孩子用勺子来挖沙土，盖小房子。盖完之后，还可以用勺子拍一拍，看看盖得结实不结实。

, [: G! I/ o9 ^7 P0 ~效果：孩子可以通过游戏，了解沙土的质感。和大自然的接触，还能稳定孩子的情绪，让他感觉更愉快。
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- R6 ]% l6 l. L' c( d8 把眼睛“藏起来” 鼻子、眼睛、肩膀、膝盖……你每说出一个身体部位的名称，孩子就用勺子把自己的那个身体部位盖住。

效果：可增强孩子对身体各部位的了解，还能提高反应的敏捷性。