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孩子学小提琴要知道的5个W

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WHAT——了解小提琴
! l; ]! j7 ~5 q2 V# m) U' z; F/ K
如果让您数出几种乐器来,小提琴一定是排在前几位的。一向被称为“乐器之后”的小提琴,是一件表现力非常丰富的歌唱性的弦乐器。
( B7 R4 [9 z% P* c" ]' o! z5 x$ t$ @* Q  ^* C4 V, ?
由于是用弓子演奏的乐器,可以演奏持续的长音,虽有左手四个手指按弦,却以歌唱见长,就像美丽少女的歌唱,柔美动听——既可以演奏非常抒情、甜美的旋律,又能奏出热情、激动的曲调和活泼、欢快、强有力的音乐。
! M7 f! F* |& e7 o# K3 E$ M0 N5 S+ G
; D5 ?, Q$ ^1 F/ q. h) \/ vWHY——为什么要学小提琴
+ D/ V' e- B7 l, h$ O
3 _7 A9 w, d6 d小提琴的学习锻炼了数学思维,把一种理性的知识转化为一种情感的表达。作为一种审美的修养,把手、眼、脑完美地结合在一起,既锻炼了脑力,又锻炼了身体,达到全面开发智力和情商的目的。具体说来,宝宝学习小提琴可以:, F( E5 ]! J- E1 P) t3 o, W
- {! P2 V# h$ X+ k
·左右手齐动,能同时开发左右脑的思维,使宝宝更聪明;1 j- t* l) N; f4 F9 _8 W8 ?- S" @

; J" L6 M; `: n+ m·学琴过程中由于眼睛要不停地扫射乐谱,能大大提高孩子对事物的关注能力;- `! q6 L5 t4 D+ f7 [0 k
4 ]) ~$ D3 y; X8 O* t
·小提琴体积小、重量轻、便于携带,方便外出演奏。
+ J% N4 u  ?0 g* F3 k1 C
- C& `7 [, l3 O/ ~4 O5 P8 z9 G9 NWHO——什么样的宝宝适合/ I" W. H& N7 }/ x6 P. v3 W3 B" k
5 |1 ]( h. o8 k( X$ Z- Q# R2 y) V/ j
著名小提琴家盛中国说过的一句话:“让孩子学琴,主要为的不是造就小提琴家,而是造就人,音乐对人的性情有极大的陶冶作用,会使人成为一个感情丰富的人,一个有格调和品位的人,一个富有同情心的人。”所以说,宝宝学琴最重要的是一种素质的培养,是为孩子创造一个良性循环的开始,让孩子爱艺术、爱生活、爱创造、人格健全。因此赵老师说,只要小孩子的手的机能都正常,手不是太小,都可以学琴,甚至智障的宝宝都能学习。当然,如果是想从事小提琴专业的话,一般来说,需要:
' y% N4 ]; V: [% Q$ W. L8 g
& q! R5 `0 J; x5 x/ b7 }2 Y, Q1.要喜爱音乐及小提琴的声音。
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6 v( k# f  E$ T2.手指条件要相对好些,左手小指太短或手指过于肥胖都会影响长远发展。
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2 r# f2 Z* O) s; l  j+ s3.音乐素质条件,耳朵分辨音准、音色的能力、乐感节奏感和两手的灵活性,以及良好的记忆力都是很重要的基本条件。虽然这些通过训练都是可以改变,会提高的,但如果自身条件好,学习起来会更顺利。
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% u) `2 C8 ~0 y0 }& Z0 |9 tWHEN——宝宝几岁学琴合适" m) V+ A6 p2 X. L

/ D. \8 ^7 @) c2 N4 A# e小提琴演奏是单手拿琴站立演奏,这对手及指头尚小、力量不够的3-4岁的宝宝来说过于勉强,因此在宝宝5-6岁骨骼发育较好,并具备基本的语言表达能力和理解能力时,学习小提琴比较适当。但父母可以让宝宝在此之前做些准备:比如先接触一些简单的乐理知识,培养对音乐的兴趣,欣赏音乐、歌唱、识谱、舞蹈等。
; z$ p# A1 z1 `6 Z) t# O% h' p, x( q$ I: A
有条件的父母还可以先让宝宝学习钢琴,了解一些初级的音乐理论和基础知识,这样对他将来无论是学小提琴、大提琴、管弦乐或者民族乐器都有很大的帮助。
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WHERE——让宝宝在哪学琴
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, X2 r& {0 L  P0 V/ `0 M虽然小提琴看似简单,但宝宝要想学好它着实不易呢!它不像钢琴那样坐着弹奏,小提琴演奏时不但需要站着拉,而且左、右手动作不对称,左手按弦,右手运弓,左手还必须把琴持平,琴头得与眼睛等高,手心还得转向左边——因为不是生活中的常见动作,宝宝演奏时会感到比较吃力;其次,小提琴的音准更不好找,它不像钢琴,电子琴或管乐,有键盘或按键,小提琴的音准完全靠演奏者灵敏的耳朵和手指的感觉;在初学阶段,小提琴像“锯木头”似的拉空弦,也不是很容易提起宝宝的兴趣。
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