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孩子学习艺术的四大误区

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孩子学习艺术的四大误区2011年06月01日 16:40! V% [) I$ ^, o
来源:父母网 作者:佚名
/ i2 w% [! @# ?$ I4 m1 C) @2 e6 u字号:T|T0人参与0条评论打印转发; u. g& k' I& e" b
# p2 S* Q  j$ ?+ H; E. P# Y
孩子学习艺术的四大误区(来源:父母网)
! L- D2 d. F) `
* U' C; y0 ?2 N1 H# Y, i. n近年来,随着育儿观念不断更新,学音乐的孩子是越来越多了。节假日,抱着乐谱、背着琴去学音乐的孩子和家长到处可见。大部分家长其实自己是音乐的门外汉,但却都确信学音乐对孩子好处多多。从最简单的看,学舞蹈的孩子基本上都气质出众,而且,会唱会跳的孩子性格相对比较开朗乐观。可是,在孩子学音乐的过程中,不少家长都会产生很多困惑:孩子唱歌总跑调,是不是天生的五音不全?手指不是特别长,那是不是一定不适合弹钢琴呢?
# I4 Z* \6 J6 v; ~7 M7 O9 i" f  ~% U3 O; N9 e( g( }+ C: h
误区一:
8 V! w# l( t5 e
( n0 _( {! a2 N9 q: |五音不全没法改变
% V/ Y/ q  l, n. a1 g7 D+ w9 e; d+ I' g& U1 J# ^1 R+ r9 w3 a
孩子的“五音不全”主要体现在唱歌的音准上,会走音跑调;唱歌像说话、说歌,没有高低音之分,不入调;唱歌时音忽高忽低,唱不准组成旋律的每个音;孩子普通话的咬字发音不准,影响唱歌时的音准。
/ N5 p$ r3 B' G, }( F# v7 V( q
3 X. Q) }) l( t; }9 G2 C对“五音不全”的孩子,可以通过以下方法训练纠正:
+ M# X5 b6 m4 i3 z4 X# w; E
6 g/ [- ?; l! @培养孩子的听音能力。音准和听音能力有很大的关系,听音能力差的,弹和唱完全是两个调。成人可以演奏乐曲或者用录音机放歌曲让孩子听后跟着唱,有条件的可以让孩子学一种乐器,让孩子边弹、边听、边唱,听听弹的音和唱的音是否一样准确。
5 y# {5 G0 h% S0 f" M/ i3 x: [# K, @: ?. \
家长不要让孩子清唱歌曲。清唱会使孩子起音不准,更容易走调,要让孩子跟着琴唱,或者跟着录音机磁带唱,刚开始小声地跟唱、练习。
: R' |8 D+ O2 O+ m2 f, C
2 ?1 f, m# w; N南京哆来咪幼儿园吴园长介绍,很小的孩子并不能判定是否是五音不全,只有等孩子上幼儿园,在平时的学习和观察中才能发现孩子唱歌是否真的跑调。确实有一些孩子,天生对音准不敏感,对节奏不敏感,但还是可以通过训练有所改变。“家长平时可以选择一些适合孩子的歌曲,比如找一些音律不宽的音乐,使孩子在自然声区里唱歌,另外让孩子多听音乐也很有帮助。”
1 M' s1 p2 i& e* D/ `4 M. g* s8 i) J% t
误区二:
9 X$ W* d, G- U3 H" L! [' e5 d7 L* S" a
学舞蹈一定要练苦功4 a- z! v0 T# Q' U& o

2 y& r; o) w# }/ ?4 S记者经常听身边的妈妈诉苦,“孩子学舞蹈很辛苦,每次送她去学,看到老师让孩子压腿,孩子的痛苦表情都让我不忍心看!”
2 i* p; l# p6 b, G1 c
* l# P+ C; }6 [5 g8 Y对此,南京市奥体艺术幼儿园的徐园长建议家长要顺其自然。“如果孩子有这方面的天赋,并且对舞蹈很感兴趣,那么可以让孩子接受一些专业的训练,如果是这样,那孩子肯定是要吃些苦头练基本功了。但大部分普通的孩子以后并不会从事舞蹈专业,如果强迫孩子苦练反而会使孩子对舞蹈产生厌恶甚至恐惧的心理。”
4 l- l: Z9 m4 I! ^; ^/ N3 q& b! f$ [; U( {8 E* P; B& ^7 H* t2 o! s
徐园长还介绍,幼儿的舞蹈其实并没有什么太多的技巧,主要是培养孩子的兴趣,让孩子学会用舞蹈来表达自己。当然,孩子经过一些基本的训练后,会有标准的坐姿、站姿,会展示一些漂亮的舞蹈动作。当然有一些柔韧度的练习也是可以的,也是必要的,但不要过量。“合理的适度的柔韧性练习,不会对身体的发育有影响,相反会助长孩子的身体发展。”
- {# m( f1 L3 \) {误区三:: S' G% \" v% U" }9 [
+ z3 }; [( v5 y) f7 U  H
手指不长不适合学琴
1 q) j5 c% T7 \
+ ]: c" H8 y3 X( [身边常有这样的声音,“某某的手指又细又长,很适合弹钢琴”、“某某长了一双钢琴家的手,又细又长的”。甚至不少家长也会用这样的标准来判断孩子是否适合学琴。南京哆来咪幼儿园吴园长说:“手指长的确是一个先天的优势,但并不是说越长就越好。因为孩子正在成长期,小手会慢慢长大。孩子是否适合学琴,要看孩子的综合素质。只要不是手指特别短,都可以学。其实对于弹奏钢琴来说,最重要的手指条件是灵巧、有力、并具有柔韧性与控制能力,而不是外观的大小、粗细与长短。一般上幼儿园的孩子就可以学习钢琴了。”
- G# h) p, Q5 P' E2 }
4 ~! z0 |+ O7 _: X父母最初决定让孩子学钢琴,都是希望孩子多一些对美好事物的体验。但是时间一长,不少家长就会忘了自己的初衷,而是觉得孩子可能需要参加一些比赛。“一个孩子的成长过程,包含了太多太多重要的因素。毕竟不是所有的孩子都能成为郎朗、李云迪,如果家长不能给予正确的引导,对孩子的损害将是无法弥补的。”/ N4 N2 L$ X$ u+ ]: b3 s$ j
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误区四:1 h  W1 ^, ~2 j- Q# Q2 w
1 x, N/ Y9 D# ?7 M/ G
学芭蕾,走路会外八字+ }+ L( p0 U4 e3 H5 ^, I

& ?' G3 s0 u& A' n. O大部分家长让孩子学芭蕾的初衷都是为了孩子身材挺拔、仪态端庄。孩了学习芭蕾,对她的骨骼发育、形体都有好处。通过圳练,能够纠正孩子的不良姿态和形体,比如O形腿、内八字、驼背等等,总之,无论站姿还是坐姿,都能使孩子保持挺拔端庄。芭蕾是一种从头到脚的系统训练,头、颈椎、脊椎、背、腰、胯、腿、膝、脚都能涉及,这样的全身均衡运动对孩子的骨骼发育特别有好处。8 S" b4 `! O" G
0 L& U4 j* S' i' y
但也有的家长反映,孩子学芭蕾一段时间后,走路似乎有点外八字了。对此,徐园长解释,孩子看起来如果有点“八字脚”的样子,家长可以及时提醒一下,因为孩子可能是习惯了走舞台步。只要孩子们有意识地注意了,就不会表现出“八字脚”了。“只要从小培养孩子养成良好的走姿坐姿习惯,是不会造成外八字的,反而会使孩子显得更加挺拨有气质。”
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