亲子沟通6种错误语言模式

阿牛

新客户广告位
更多广告请点击
中文黄页

很多父母都抱怨自己无法和孩子进行沟通，很多孩子也经常会说和父母没有共同语言。有一句话说的很好：“人，之所以害怕是因为彼此之间不了解，相互不了解是因为彼此没有进行很好地沟通”。松下幸之助有句名言：“企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。”在家庭环境里，沟通也同样重要。如果家庭成员之间没有沟通，整个家庭氛围就会充满紧张和焦虑，也正是因为缺少了沟通，亲子之间才会有了更多的不愉快。父与子、母与女这种父子和母子关系是世上最亲近的关系，是血浓于水的关系，是任何关系所不能替代的，可是，很多问题的产生也恰恰因为这种亲密关系。
% {4 Q7 n1 m7 _" `$ Q' ~9 s7 `之所以不用考虑就脱口而出是因为面对的是自己的孩子，之所以能够置之不理、置若罔闻是因为那是自己的父母。
; M- u6 |. o5 r. W# y! O2 V1 v. [. L做家庭教育以来，每天都要接待前来咨询的父母和孩子，第一次接触的时候，亲子之间都会带有一种火药味，亲子之间没有了亲情，有的只是横眉冷对， 父母大发雷霆，孩子沉默以对，为什么会是这样呢？经过这么多年的研究发现，其实，问题本没有想象中的那么严重，开始的时候都是一些小事情，小问题。可是， 最终为什么会变得不可收拾，成了破坏亲子感情的一把利剑呢？就是因为彼此之间沟通的模式出了问题，我总结了12种父母错误的沟通模式，这些模式在父母和孩子进行交流的开始就已经错了。
1、命令、控制、威胁、警告
你给我闭嘴，不许说话，再不闭嘴就把你关进小黑屋里去
现在就回去把没有完成的作业写完，否则就别想睡觉
不允许你和小朋友出去玩，如果不听话就别回家了
赶快把你的房间打扫干净，要不然就不要吃饭
9 |' y3 m* i! b( b; C" B3 Q再不起床，有你的好果子吃，看我怎么收拾你
7 K% T6 F/ O# U9 z& c9 {+ j我警告你再哭就要打你了，不许哭了
2、建议、唠叨、说教、给方法
你不应该那样，你应该这么做才对
你要听老师的话，不要和老师顶嘴
( z& _% w9 ~4 x要好好读书，将来要做一个有出息的人，否则就要捡垃圾
+ a7 m9 q& e" X. L你按照我说的去做肯定没有问题
: G$ ^% ?; W; V! y# [& r& Y不听老人言吃亏在眼前
2 ?5 h" c# ^( C. G建议你主动地给老师承认错误，好好的检讨自己
5 Q9 {; q3 T3 p( y# a/ m) m3、评价、指责、否定、贴标签
# |: U8 N) J9 n) @1 e你就是一个不听话的坏孩子
做任何事情都是三分的热度坚持不了多久
早就知道你考不出好成绩的
9 D/ a# B* t4 ^4 F  S3 @就是你的错，说再多也不能掩盖你所做的事情
做事不想清楚，丢三落四的
这件事情就是你做的不对，还不承认
. f9 c# j2 h' N, p4 B4、讲道理、摆事实、研究分析
2 Q7 d. Y+ o1 Z/ }只有考上大学才会生活的更好，用心读书吧
这件事情你如果听话就不会这么麻烦了
你换一种方式想一想，就会好一些了
老师有的时候也不容易也会出错的
' O) o+ j* D5 C( o你这个年龄只有好好地念书，否则什么事也做不了
你这样做是不是因为你遇到了什么问题
5、比较、打骂、挖苦、嘲笑
你看人家小明多听话、多乖啊，你再看看你
别再说大话了，就你那样子还能考出好的成绩
考了这么点的分数还有脸吃饭
就知道哭，你还有别的本事吗
你的言行太让我失望了，你个笨蛋
6、审问、怀疑、明察暗访
( l; u0 O' x, \你什么开始不想上学的，怎么不早说
真的是你做的吗，我才不相信呢
我问过你的老师和同学了，他们都这么说
" M' u) T" _2 s: g! ]% Y8 b( M  r你昨天放学以后都干什么去了
我跟踪你好几天了，老实交代吧
以上6种错误的语言模式成为了亲子沟通的障碍，当父母开口说话的时候就已经给沟通设置了一道屏障，这道屏障阻断了感情的纽带，让亲子关系越来越紧张。这是因为，当父母这样对孩子说话的时候，孩子会在这些话里听到一些不好的信息，本来父母只是想通过这些话语让孩子知道其中的缘由，没有打算伤害孩子。但是，孩子有孩子的思维模式，这套思维模式会根据自己的需要来解读父母所说的每一句话。并且当父母说话的时候都带有负面的情绪在里面，甚至有的父母认为“养不教，父之过”管教孩子是天经地义的事，有什么错可言的。父母们没有考虑到以上这些语言模式会深深地刺疼孩子的心，会让自己的孩子越来越没有自信， 使他们感到内疚和无能，在这种模式环境之下成长起来的孩子，时间久了就会对父母产生敌意，同时会感到父母并不爱自己，这种想法也会让孩子对父母有防范之心，再也不会和自己的父母说心里话了。
要想孩子说话，自己首先要改掉以上6种错误的语言模式，让自己少说多听，用心去感受孩子的感受，带着真诚和信任去倾听孩子内心的世界。