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十款锻炼宝宝手指的游戏

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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。
+ F, Z1 E6 p# E! _
4 I" \. ]! ^  U1 R. y, d6 {) G; }一、打电话
. D" J7 J1 n* s# \( M9 |4 X8 j( T+ J8 w8 K3 w- ~5 S% B
目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。
. r( n" Z: t7 b9 {+ l, I! Q' `3 I4 A. X) O1 S. {1 A7 A
玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。7 r- b! u9 Y) U- z- O
: q1 g& t  Q: f
准备:玩具电话两部  v1 Y, O( H$ ^
3 m" k7 O5 Q7 S( j
二、装豆子
9 o( [# O4 U1 L+ c1 r1 O; W9 t; H" {( e, E& |# v) r
目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。
) ^& `5 Y6 h( O( k& R7 b9 b* ]# j& }* R# T
方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。
4 z$ l# I" s; D* T( J- ~/ _. w% @: l0 P) [8 q4 a# Z0 u
准备:花生豆、矿泉水瓶。
+ {" }( Q1 h8 Q9 [" z4 ?
% g2 c" I9 u9 m+ v" B( L' c5 O三、我会舀东西了
2 T3 L" x$ B2 D/ B% @% R. C, t! o5 [7 _
目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。
& }; a! q$ d+ L+ P! i# r
$ P  H3 K( k. R& p" B/ \! q! V方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
5 u3 ^6 z0 z% ~+ F, }9 g/ R! g/ W* P( ?
准备:勺子、盆子、纸球若干。
% C* K( k1 g$ k. ]四、小棒钻洞
! S" q3 }) `' ^  A: c% r) B( ^& p- Q
目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。
4 a" v+ _. p4 [
' e$ o) F) V- K& L" [方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。
: P) l  N) `2 B* u, b3 ^, V( n/ `7 L* w' ~' ?+ Q8 H
准备:瓶子、小木棒若干
. L9 x8 T! j7 l2 @, p) @& u0 w8 l) g# v6 Q
五、画一画
9 z: H# |, a: z& x, |
1 e7 \% a. Q/ D$ y  r目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。
0 Y, W" R# F* W$ g8 ]4 }8 g1 E' |/ O
' `% A9 S; X) G方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。
0 m- R0 p7 L7 c% e) p
- G' m* i0 z" Z# u准备:纸、水彩笔( u+ O7 R1 H' P3 \- e: s

3 G' h/ ~( H' d7 H0 L7 \' C六、串彩珠
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目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。6 D/ a# V! H4 m7 g) G

1 S  q4 _$ E8 P& U/ P' R方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。
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准备:彩珠、较硬的绳子) }2 Y- \" e  s. ?) e
9 N3 U: j$ r. x; o( P0 S- a
七、小手画一画
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3 A: C6 \" x9 z9 e# L目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。3 s$ o# U% H( @2 }: a1 W4 [% @
* i5 E& Z( F/ f! v% H' ?
方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)
, g% B0 q6 u9 ^0 X: q6 E
, G9 @* K9 X+ e9 S0 @% M准备:图画纸、油画棒" a' I0 Q4 V$ b
八、大气球
3 W/ K3 b3 ^# }1 p8 u. b" D
: c* A- m) z! A% m' h- D' C' s' V' @目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。  N- _3 C# S  M" ?7 @9 o' h
# s: s. H/ n2 o4 u
方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。
% w( J/ {5 Y# L% Q/ j. ^# P# c7 T/ @$ c5 H. B: S/ Y4 r. c( P
准备:油画棒一盒,画纸若干
7 l! ^/ w7 u( g: h* U
' V+ O) L2 f0 H- f$ s7 b, z/ ?九、涂涂点点/ g# o) Q: f* v% m

8 g2 c, M% @9 D/ Y9 [4 H1 @目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。8 ^' s) V% H+ H
) e/ y; l' @2 g1 _5 D+ S& p
方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。
# B' }. q: V2 b4 t
8 j- v3 p4 Y, V3 W- t" F/ c准备:纸、油画棒。
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十、手印画游戏8 ~; W* R) W+ y& c, i# L
, W% t* p! W& Q- D6 V
目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。: m% m  @6 E$ _4 h% J" L
; d: n9 ^+ E$ F3 ]5 G  {
方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。
# H1 r7 L, E+ V" g* H8 x7 P
2 C4 n8 D* M$ N. T9 X# X3 S准备:颜料、白纸等
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联系我时,请说明是从哪儿看到的,谢谢。
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