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宝宝发育商如何?一测便知

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转发测试第一项: 大运动2 X! N* y3 ^% p
( @4 p2 q4 Z# ]) B7 c+ F( ?
大运动指大肌肉活动,包括抬头、坐立、行走、爬行、跳跃、投掷等方面运动。
9 Q* }8 I' O! U& b- t$ X( K. b2 Z6 P) G
所用道具:小皮球
+ {/ t. p; x1 t$ {+ I$ N. W/ R
+ k. ^5 c, U( V8 ?测试过程:医生首先看小谕能不能在借助外力的情况下走路。然后拿给小谕一个小皮球,看他会不会把球扔出去,或是死死地拽在手里。接着,把小谕放在楼梯旁,看他能否自己扶着栏杆上楼,或是不借助外力独自上楼。小谕在这方面表现的还不错,但是他还不会跳,而且站也站不久、站不稳。% F, S- ~' A  t- }& h( ~+ _

, C# |' X% m' Z/ a: ~) p测试智龄:10个月1 e3 w( _& c. W1 d% D8 I

: y" x5 M  M: N$ c8 y* W医生点评:9个月的宝宝在动作方面,较之前有很大的进步,不但能自己坐起来,还能灵巧地拉着东西自己站起来。发育快的宝宝还能扶着栏杆在小床上或围栏来回走。
# D2 q  c$ U8 z& k! `- O
. S2 {- Y  }) A5 n" [( p' m4 z4 K小谕在这方面表现的不错,不过今后为了提高运动能力,小谕爸妈可以让小谕多练习爬行和扶站。这样可以协调的他的四肢运动,促进认知能力发展并为站立行走打下基础。
- @, B, q2 c+ A" @& J9 U2 G1 r( W% _0 z% y% t5 C4 V
测试第二项:精细运动
2 |( K) k' X# y8 y4 V8 E2 ?4 }) m" W- K
精细运动主要指手的运动和协调动作,包含着平衡、方向感、节奏感、速度感及协调变化等内容的配合。% X3 l( |; h& r; k

. Q1 e' Y- |1 O4 H! J所用道具:黄豆、纸、笔、铃铛
' l* H( k" {0 }! [( |- {
! @1 E/ r8 D7 W" Z& |8 H4 U测试过程:医生拿出事先准备好的豆子,然后交给小谕,看他是用手指还是整只手来抓起豆子。然后,当着他的面用笔在纸上画线条,看他会不会用笔模仿划线条。接着,当医生把铃铛放在他面前时,小家伙拿起小铃铛使劲往桌上砸。测评人员用摇手的方式告诉他,铃铛是用来摇的时候,小家伙也跟着摇了起来。
7 Y3 O% @) V8 B4 F
4 j: N0 x; V; l/ c- s2 U测试智龄:8个月" i5 q+ v1 g; g0 c: z# a4 z7 q) _* \
1 C9 {  F$ R8 M0 b
医生点评:9个月大的小孩,其手的动作更加自如了,能用拇指与食指指端去捏取小物品。两只手在眼睛的合作下,能玩弄各种物体。如两手各拿一个玩具,并把两个玩具互相对敲,或把小盒子放进大盒子里,用小棒敲击铃铛等。甚至还会模仿大人的动作,如大人拍手时,他也会拍手。小谕虽然抓豆子是用整个手去抓,不过总的来说还算不错。
9 d$ s& |2 K8 F: w$ y1 o5 i, N% |
  r* m1 v3 S2 s* a测试第三项: 语言9 Y5 f2 j1 S, }$ C- _5 _

4 A: v3 w1 {2 K8 K# u% e" D+ ]语言是指宝宝在发音、理解、表达3个阶段的发育情况。  n6 ^6 x. u9 m! S' c2 F6 u7 S

4 p  K9 q% x, T2 I/ ^, {测试过程:小谕在爸妈的指导下,会说简单的单词。如“妈、爸、吃”等词,小谕都能够模仿说出。当询问他妈妈在哪时,小谕会不自觉地转头向妈妈望去。当妈妈跟他说再见时,他会模仿大人摆手示意。不过当问到他鼻子、耳朵在哪的时候,小家伙就不知所措了。
' x: J% r4 f4 D
; e* k2 u  ^9 X$ @/ h/ n( x2 G测试智龄:9个月, J" s% U% \3 O: [- H0 m  [- q
; a7 R0 N0 ^- Z; g
医生点评:在语言方面,小谕已经能听懂不少词、句,对大人的语言指示也能作出反应。如对他说再见时,他会摆手或点头示意。当呼唤他的名字时,他也会循声转头。3 z/ L$ K+ j2 ^* q+ \! |. N. h7 b
  V: c2 |; i: U0 _/ a
这时,如果要提高语言能力,可以让小谕试着识图和识物。可以选择一些形象、真实、画面简单的识图教材。开始只识几张,反复练习,逐渐累积。还可以让小孩能发出爸爸、妈妈等音节之后,学说一些单字,尽量让小孩看着家长的嘴型模仿,可以经常练习,但不要强迫小孩。
6 u5 {6 Q3 L$ C! J8 c3 ]9 S& B0 w4 c1 a0 z$ a
测试第四项:社会适应性" ^8 m- J6 R( [: P
0 }2 @* p) _, Y
社会适应是为了适应社会需要学会与他人合作,自我控制以及独立思考,学会一些技能等的能力。
9 }, @; Q- _8 C/ b% M% G$ A9 Q
/ S" n5 z9 W! F所用道具:书、积木等6 ]" |% z: a8 ^; w* w$ ~

4 d) u: K: C/ {* @测试过程:一开始,医生拿出一本书放在小谕的面前,只见他拿起来就直往嘴里送。后来在父母的引导下,他才会用手把书翻开。随后医生拿出几块大小不等的积木,只见小谕对积木充满了兴趣,不停拿积木敲打桌子。但却怎么也不肯按照医生的引导垒高积木,因此这一项算是未通过。
  Q/ u3 e& d9 S+ n
+ V- H, N! W4 s( Q- @测试智龄:9个月
5 Z2 R% K' ^4 t. Q" Q+ P2 [
* h3 {) o; q% C6 a2 [医生点评:此时小谕的社会适应还不是很强,爸妈可以和小谕一起玩大小不同的玩具,在他能将手中玩具拿起放下的基础上,让他多练习投入的动作。另外,这个阶段小孩模仿能力很强,家长应经常做各种示范,玩多种玩具。玩的花样要增加,让小孩对玩具产生玩的兴趣。
0 H, K; h4 F- l& j4 [/ k
5 j7 ^' C8 X* r/ [% s" R测试第五项:社会交往
! |. ]9 J& w, G9 f  L+ d
. _# K- j& ]. ]- ]8 G在生活的各个领域中,越来越需要人们具备与人合作、分享的能力。与他人合作分享,是孩子日后生存和发展所必须的品质。通过相互之间的配合和协调,实现共同目标,最终个人利益也获得满足,这是一种社会交往活动。) x; P/ l: f) P, P* B
0 J4 |* t" k3 e/ f3 P
所用道具:塑料杯子、水、鞋等
& o8 b0 p0 E5 Y3 p: Z+ Q$ X6 g0 v, d
测试过程:首先医生询问了小谕家长一些日常问题,如宝宝会不会脱袜子,穿衣服裤子时会不会伸手脚配合等。还询问宝宝能否表达个人需要,如喝什么、玩玩具等。以上问题小谕家长都给与了肯定的回答。但是小谕还不会扣扣子,不会拖鞋,不会往杯子里倒水而不洒出来。
3 Y- {4 Y' x6 F7 \: Z; }" V( a0 g3 n4 s8 f: M1 r; E
测试智龄:11个月
) h* F1 h: f, T3 U
9 S2 G5 U1 i4 ], \  r医生点评:9个月大时,一般小孩会伸出手将玩具交给别人,但不肯放手;能配合穿衣时伸手,穿袜、鞋时伸脚;喜欢与成人玩,但见到陌生人仍怕羞。5 X* _% ?) J) V4 b0 ~) k) y
. \# R- F2 P* R5 V" S
今后,在生活上,要让小孩建立良好的行为习惯,如便盆放在显眼、固定的地方,定时带小孩去坐盆。还可以有意识地扩大小孩的交往范围,可在家长的带领下接触生人。
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