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社交篇
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幼儿园,学校,这可是孩子最早的社交圈。进入全新的陌生环境,怎么融入圈层,获得新朋友呢?
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小游戏:我是电台小广播/ R' a! J- y9 \0 S( j
; T: i% T5 i( ~, G5 N 玩法:家庭每个成员作为一个广播电台,如:爸爸广播电台,孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电话,当拨到豆豆电台时,孩子开始向全家人广播了:“我叫豆豆,今年7岁,很高兴大家收听,希望大家喜欢我,并和我成为好朋友,现在我给大家讲故事了……”
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益处:培养孩子口齿清楚、落落大方,有自信,有表情地讲述故事和朗诵诗歌;自我介绍,结交新伙伴。/ p A) f$ a d3 Q A P$ L
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专注力篇9 n3 I: r- w0 n6 L Z7 h' O" D
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才上学的孩子往往很难集中精神听完一堂课,于是讲话、左顾右盼、突然站起来跑动的情形出现了,如果大人不理解,也许会把这样的孩子划入“坏孩子”的行列吧。
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1 G% V& M# {% T/ ~% O 小游戏:传电报6 X1 S6 X I7 t9 `: ?
s' o9 ]+ [; Y' r5 q- X 玩法:成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容,如小猴在电灯泡里跳迪斯科;小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人,第三个人讲出电报内容,发电报人进行验证。如无第三个人,则要求孩子在成人耳边再复述一遍。传错了要受到惩罚。
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益处:在游戏中,孩子会全神贯注,集中注意力,以免出错,培养了孩子的记忆力和专注力。
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准确、敏捷篇
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r; t6 ^% ?9 y. `) l( _# ]9 J 谁不希望孩子聪明又机灵,所以,准确、敏捷的能力一个也不能少。# ~8 m( |# C# E' X1 |" b; [8 h
# ]7 |3 P G* ~. ~8 y N 小游戏:咕噜咕噜: i4 F, F1 x9 M' T6 F8 @, k
' N- _$ g' Y' X) w& @3 H 玩法:家长与孩子面对面站立,双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”,家长说:“一头牛”。两个人再绕圈并念:“咕噜咕噜2(出示2个手指)”,孩子说:“两只鸟”。依次说数字组词到10,游戏结束。
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益处:学习用量词组词和即兴说话,能培养孩子思维的准确性和敏捷性。( G& p, s4 l% f/ G E" I
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小猫钓鱼,三心二意,最后一无所获。这个故事是教育孩子做事要专注的最好教案
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9 g2 u0 e! L, u5 V 沟通、交流篇8 B: |% o6 T }/ A/ S" D- \
* w' @- O; h/ T 在一个新环境中,不会沟通、不会应变,孩子可是交不到好朋友喔。# B" c1 ~8 l% e( S! | x6 k+ W8 R
+ |) u4 m/ ?. }9 \ V 小游戏:小小营业员
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准备:孩子的玩具5~10件,围裙。
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8 v& }( [. `2 ?# X3 D 玩法:将玩具逐一放好,家长先系上围裙当营业员,向孩子介绍商品。如指着玩具狗说:“这是只小狗,白白的毛,鼻子会闻气味,它有4条腿,有一条卷卷的尾巴,它会帮人们看门,你想买它吗?”孩子听营业员讲得好,就将小狗“买”回去,然后由孩子当营业员介绍商品,游戏反复进行。% v% S/ z, v1 D
- S8 M X4 J8 M* M 游戏的变化:可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品;还可以让顾客描述自己要买的物品特征,不说出名字,让营业员猜,猜对了就把物品“卖”给顾客。
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6 @% M$ z* S: d) Q9 t" {- j& R 益处:培养孩子沟通与理解的能力,不但让他在与人交往时更自信,还能提高孩子对物品的辨识能力。 |
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