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体格发育9 `5 K7 O, Q7 h1 X2 ?- q: Q% F3 {
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体重 男婴平均体重为10.15公斤,女婴为9.54公斤。
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8 {2 q! @2 K" f- V7 Z5 I" j, W& K' f身长 男婴平均为76.58厘米,女婴为75.15厘米。
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9 ]3 c P @# r D头围 男婴为46.6厘米,女婴为45.4厘米。
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胸围 男婴为46.4厘米,女婴为45.3厘米。7 X. r/ p' H- D% z5 [1 T0 ?
. j) P3 m' Z7 x* f/ Z牙齿 陆续又长出2-4颗门牙。
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神经精神的发育2 ^! W5 p! @: X
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运动机能 手指动作更精细;已能自己扶着东西站起来,寻找可以玩的东西。能单独站立片刻。1 w( M# i9 l; L* j& y! I
% W' z0 ~8 N! v) m, g9 ~ b6 [' `心智 婴儿的记忆力大大增强,能记得一分钟前被藏到箱子里的玩具。
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对语言的理解能力进一步提高,已能按语言命令行事,并会说“不、不”。 j% r& p) Q; {: u
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吃饭时想拿勺,拨弄食物。喜欢把物体从容器中拿出、放进。/ Y0 h6 p, P. h& }1 _
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社会发育 不喜欢大人搀扶和抱着,显示出更大的独立性。
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在游戏中自己拿玩具并把玩具给别人。
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! D* y" W2 H! V/ d1 o! m. Y喜欢重复别人笑话的动作。
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不喜欢单独一人被留下,特别是留在床上。( d6 s! z; Y4 C! @; T2 c8 p: W3 r8 f
# {( q, K8 {' t( D) n7 L% g0 v" K7 V养育要点. N7 P Y; m/ f
9 e0 |% \4 C$ @) k' {) E2 A喂养
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1 N4 M$ J" @( E: h0 B+ e. P. S这时的婴儿应该完全断奶,可以和大人一起进行一日三餐。吃的东西要弄得碎和小一点,味道清淡一点。两餐之间可以给他吃点点心或牛奶,但要注意糖和巧克力不要吃,一来容易蛀牙,二来容易堵住婴儿的喉咙引起窒息。
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护理
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+ G1 M& G% p, D6 H0 ]9 Q; t要给婴儿穿轻便的衣服,便于他的活动。天气暖和的季节,要给他穿贴身吸汗的衣服,并要勤换洗;天气冷的时候,多给孩子穿两件薄布料的衣服。7 T) U: S1 G1 g7 Z' G$ P4 k% Y$ F
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孩子会爬了,活动的范围扩大了,为了安全起见,家里的家具的角应用布包起来;孩子伸手碰得到的地方,不要放热的东西;电线不要伸出过长。总之,要消除屋里的一切不安全因素。
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0 O: `' z, _ W3 J! _习惯的培养
/ @. h% W7 h# y' v& s3 s* P* I为了培养孩子的独立自主能力,首先要使孩子养成独自玩耍的习惯。让孩子哭一会试试,是很重要的手段。6 ^( C9 n; D( P, ], ]
3 x' N, O1 u8 A如果孩子不肯好好吃饭,边吃边玩,妈妈可以抱孩子坐在自己的膝盖上,面向饭桌,从后面把住孩子的手,用勺把吃的东西送入孩子口中,这样孩子就可以更好地进餐。或者就让孩子彻底饿一下。肚子饿了自然就有食欲了。
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游戏 ) \( x) l1 s% q) D/ [9 ?
孩子喜欢重复的游戏,父母可以跟他一起做游戏,如拍手游戏、躲猫猫等。
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4 {6 Z* Z! b2 o3 E" G这个时期的孩子,会觉得家里的东西比玩具更有吸引力,但玩具可以帮助婴儿运动。让婴儿玩球、喇叭、动物玩具、木制的能拉的小汽车等比较合适。) k6 H2 Q/ x# z2 Q) m) h- \
★ 每个婴儿之间都有差异,我们提供的只是一个平均值(上海市区1995年婴幼儿体格发育五项指标)。您孩子的发育或早或晚于这个标准都是正常的,如果相差得太远,建议您向专家咨询。
* b' N: e9 {) O5 N宝宝成长指标第十一个月+ }2 O9 {0 p p7 u7 R q {
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运动# O* c/ r9 C" k5 k
此时的宝宝可能已经,大人牵一只手就能走了,并能扶着推车向前或转弯走。能主动地由坐位改为俯卧位,或俯卧位改为坐位。还会穿裤子时伸腿,用脚蹬去鞋袜。勺子对孩子有了特殊的意义,不仅可以作敲鼓的鼓槌,还可以学习自己往嘴里送食品。能自得其乐地独自坐着玩一会儿,可以平稳地坐在地毯上玩耍,也能毫不费力地坐到一个矮椅子上,还可以扶着家具迈步走。
- `4 b6 }; d" T4 Z) T R手和指头的技能
- h/ t# g* l' }随着协调程度的改善,孩子可以更深入地研究他遇到的物品。孩子很容易被带有运动部件的玩具吸引——旋转的轮子、可以移动的杠杆和可以闭合的铰链,小孔也会让孩子着迷,因为他可以将指头伸入。当他的技能更加熟练时,他可以将小物品丢入其中。将玩具扔掉后,自己能拾起来,能按顺利抓起桌面上的物体,抓起一块,放下一块。手的动作灵活性明显提高,会使用拇指和食指捏起晓得的东西,能玩弄各种玩具,能推开较轻的门,拉开抽屉,或把杯子里的水倒出来。能试着拿笔并在纸上乱涂,从只会画曲曲弯弯的线,然后慢慢地会画圆和直线,再后来宝宝就会表达出嘴、眼睛等物。有的孩子还会搭积木。
$ n, j# r- C7 ^+ O% w语言发育) B+ x0 \3 g1 K2 Q$ O) ?2 X/ l
此时的宝宝,能准确理解简单词语的意思。在大人的提醒下会喊爸爸、妈妈。会叫奶奶、姑、姨等;会一些表示词义的动作,如竖起手指表示自己一岁;能模仿大人的声音说话,说一些简单的词。可正确模仿音调的变化,并开始发出单词。能很好地说出一些难懂的话,对简单的问题能用眼睛看、用手指的方法做出回答,如问他“小猫在哪里”,孩子能用眼睛看着或用手指着猫。喜欢发出咯咯、嘶嘶、等有趣的声音,笑声也更响亮,并反复重复会说的字。能听懂3-4个字组成的一句话。) m- u* z9 R$ X! ~* u2 ^
认知发育
2 T) _; O8 w$ ?此时的宝宝已经能指出身体的一些部位;不愿意母亲抱别人,有初步的自我意识。喜欢摆弄玩具,对感兴趣的事物长时间地观察,知道常见物品的名称并会表示,孩子能仔细观察大人无意间做出的一些动作,头能直接转向声源,也是词语-动作条件反射形成的快速期。这时期的孩子懂得选择玩具,逐步建立了时间、空间、因果关系,如看见母亲倒水入盆就等待洗澡,喜欢反复扔东西拾等。6 T6 e( b" k- T$ C0 T
情感发育此时的宝宝已经能执行大人提出的简单要求。会用面部表情、简单的语言和动作与成人交往。这时期的孩子能试着给别人玩具。心情也开始受妈妈的情绪影响。喜欢和成人交往,并模仿成人的举动。在不断的实践中,他会有成功的愉悦感;当受到限制(尤其是成人总说不要、不能……)、遇到“困难”时,仍然以发脾气、哭闹的形式发泄因受挫而产生的不满和痛苦。在这个阶段,孩子与人交往的能力不断增强。 |
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